2 квітня в Ірпені на центральній площі пройшла соціальна акція “Ірпінь у блакитному”, яку організували інклюзивно-ресурсний центр та Ірпінський центр позашкільної освіти.
Даний захід приурочений до Всесвітнього дня поширення інформації щодо проблем аутизму.
Долучитися до було дуже просто: прийти на площу або зробити фото з блакитними елементами в одязі чи аксесуарах, виставити знімок у соціальних мережах з хештегом#Ірпіньублакитному.
Його метою є привернути увагу громадськості до проблем людей з розладом нервової системи, що характеризується порушенням соціальної взаємодії.
За словами директора інклюзивно-ресурсного центру Ірпінської міської ради Діни Тимошенко-Ушакової, дітей з таким розладом більше 60-ти. Звичайно, не всі батьки хочуть, щоб оточуючі знали про це.
Даною акцією освітяни хотіли показати, що сім’ї, де є діти з аутистичним спектром поведінки, не відділені від держави, громади, а є повноцінними членами суспільства.
Діти ходять і до шкіл, і до садочків. Так, у ДНЗ “Лісова пісня” є інклюзивна група, де перебуває 3 діточок.
В одній зі шкіл теж є 2 класи, де навчається 2 дітей з аутистичним спектром поведінки.
Загалом в Ірпені 7 загальноосвітніх закладів, у яких є 17 класів, де перебуває 21 дитина на інклюзивному навчанні.
У цих дітей дещо інші мислення, почуття, емоції. Але вони теж уміють читати, писати, гратися. Їм потрібна соціалізація, спілкування з іншими хлопчиками та дівчатками, дорослими.
Якщо такими дітьми займатися, то вони здатні досягати великих успіхів. Один з ірпінських хлопців вступив до Київського національного університету ім. Тараса Шевченка, зараз навчається на 2 курсі.
Жителька Ірпеня Наталія Пилипчук — мама двох діточок: Альони та Артема, яким відповідно майже 4 та 3 роки. Так склалося, що вони народилися особливими.
За словами жінки, хотілося б, щоб держава звертала більше уваги на родини, де виховуються такі діти, проводилося більше заходів, до яких би їх залучали.
Це позитивно впливає на розвиток діточок, акумулює позитивні емоції. Завдяки цьому змінюється їхня поведінка, розширюється спектр знань, навичок. Це дозволяє проявитися природним здібностям, прихованим талантам.
Суттєву роль у соціалізації таких дітей відіграють фахівці інклюзивно-ресурсного центру, які займаються не лише з особливими дітьми, а й з їхніми батьками.
А в центрі позашкільної освіти, який очолює Тетяна Адамчук, працюють творчі гуртки, де жодного разу не відмовили дітям з особливими потребами спробувати себе в певній сфері діяльності.
Педагоги проводять майстер-класи з декоративно-ужиткового мистецтва для таких діточок у співпраці з інклюзивно-ресурсним центром та центром “Дивосвіт”. Є і практичний психолог.
